Modele d`introduction pour rapport de stage cap petite enfance

Il existe un grand nombre de programmes d`études à choisir, avec certains des modèles les plus connus étant le curriculum créatif, le curriculum HighScope et les outils de l`esprit. 54 la recherche a eu un impact positif sur les résultats des premiers résultats comportement socioémotionnel lorsque les programmes appliquent intentionnellement un curriculum qui est appuyé par le perfectionnement professionnel, le coaching et des ressources suffisantes. 55 les programmes devraient adopter un programme qui correspond le mieux à leur philosophie de programme et assurer aux enseignants bénéficier d`un perfectionnement professionnel et d`un soutien continu pour incorporer adéquatement le curriculum dans leur pratique. Il est également important qu`un programme d`études soit adopté pour tous les groupes d`âge, et pas seulement pour les préscolaires. Les nourrissons et les tout-petits ont besoin d`un curriculum qui se concentre sur leur besoin d`explorer et de découvrir le monde qui les entoure, guidé par des soignants solidaires et réactifs. 56 le savoir-faire est basé sur le lien entre la théorie et la pratique. Il est acquis lors d`ateliers de formation professionnelle et en participant à des stages de pratique pédagogique. Les ateliers de formation professionnelle offrent aux étudiants une série d`activités conçues pour développer des compétences méthodologiques et une attitude réfléchissante à l`égard de ces compétences. Ils permettent aux élèves d`essayer, d`observer et d`analyser les différentes composantes de la profession. Ils intègrent la didactique disciplinaire et générale dans le cadre d`activités organisées tant sur le terrain qu`à la haute école. La pratique de l`enseignement est organisée dans les trois années d`étude. Au cours de la première année, il s`agit d`activités d`observation participative, l`étudiant accompagnant le superviseur de stage. Ils peuvent progressivement conduire à l`étudiant qui prend en charge une classe, en étroite collaboration avec le superviseur de stage.

Dans les deuxième et troisième années, l`étudiant prend correctement en charge une classe. Les étudiants devraient idéalement entreprendre leur pratique d`enseignement en équipes d`au moins deux personnes sur le même site. En outre, la clé d`un programme de haute qualité est ce qui se passe à l`intérieur de la salle de classe ou de la maison familiale de garde d`enfants, à savoir les interactions qui ont lieu entre l`enseignant et l`enfant. 23 dans un programme de haute qualité, les enseignants engagent les enfants dans des stratégies d`apprentissage adaptées à l`âge de l`enfant et utilisent un programme d`études approprié pour structurer l`expérience d`apprentissage. 24 une variété de soutiens sont nécessaires pour faciliter ces interactions que l`enseignement et l`apprentissage de haute qualité peuvent se produire.